小学低学段硬笔书法书写技巧教学策略？

低年级的书写技巧。必须让学生掌握基本的笔画技巧之外，还要掌握汉字的间架结构。

小学硬笔书法怎么教有趣？

从兴趣入手。学校的课又不多能播个种就很成功了。不用讲的很全面，让学生多了解真正的中国书法也很重要，培养一定的鉴赏力。具体的我以前是每节课分三段：

1.引子，十分钟，找些有趣的书法相关的东西提起孩子兴趣，如古文字，如书法家故事等。

2.重点字讲评和练习。20分钟。每次讲3-5个，循序渐进，从结构讲起。同时引出这节课要记住的一个汉字结体规律，如计白当黑，如轻重提按，如力送笔端……有宏观到微观，由于课时不多，能讲完宏观的就很不错了。不求快但求稳，很见效果，由于时间短，学生很感兴趣的。

3.最后比10分钟比较机动，一个一个专题的引导学生理解传统书法，有时是欣赏，有时是辨别，有时是联系社会上的种种书法现象引导给判断真才实学和江湖大侠有龙体……很多，也有时是布置给学生来讲一个字或一个故事或猜字谜或问答……当时上完课，学生都很兴奋，自言自语怎么这么快就下课了，盼望下一节。多查资料，多积累，最后觉得好多要讲的，但只能取舍在40分钟，初学宜培植底气，维护学书兴趣，切不能图快就是了。希望对你有帮助。

硬笔书法入门教学教案

硬笔书法入门教学教案

硬笔书法入门教学教案，书法不是简单的写字，就好比走路不是艺术，而舞蹈是艺术一样，又好比说话不是艺术，而诗歌是艺术。写字不是书法，而书法是艺术。以下分享硬笔书法入门教学教案。

硬笔书法入门教学教案1 课题： 书法―――写字基本知识

课型： 新授课

教学目标：

1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点： 基本笔画的书写。

难点： 运笔的技法。

教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类：

1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。（姿势正确）

4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）

四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计： 写字基本知识、一拳、一尺、一寸

我的思考： 通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思： 学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

硬笔书法入门教学教案2 1、正确的写字姿势

学习目标：

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的.基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学时间：一课时

学习过程：

一、导入

小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、明确正确的写字姿势的要求

教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。

(1)仔细看图，讨论要点

教师讲解要点：

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30―35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6―8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

（2）巩固练习

①说说写字资势的的要点。

②出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：

右手握笔背挺直，

眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，

胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，

字写工整视力好。

三、总结并布置作业

1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况。

2、横 的 书 写

学习目标：

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、 进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时

学习过程：

一、导入：

激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？

练习出一手好字，使人终身受益。

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。

在画板中板书课题。

二 、新授：

（一）讲解“横”书写要领。

1、 老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺（从左到右）。

3、 再次范写，提问：看到的“横”有什么特点。

4、 教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

横的书写要领是：起笔重――行笔轻――收笔重。

详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

5、指名说一说横怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学习书写带“一”的字。

1、出示范字。

2、认读。

3、带领学生分析“上”的书写要领。

4、演示“上”的书写过程。

5、用同样的方法教“五”的书写。

（三）小结：

今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获（四）布置作业

横的笔画在田字格上写两排，并把今日所教横笔画的两个字每个字写一排。

硬笔书法入门教学教案3 教学内容：第5课 刀 力

德 育 教 育： 培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

教 学 目 的：

1、掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2、能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

3、培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

4、培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

教 学 重 点： 1、掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2、能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

教 学 难 点： 培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

课 时 ： 一课时

教 学 方 法： 演示法、练习法。

教 学 准 备： 投影仪、字帖

教 学 过 程：

一、引入：同学们，开学至今我们已经上书法课一个多月时间，你们喜欢这门课程吗？（喜欢）今天赵老师继续带领你们走进硬笔书法的课堂，学习硬笔书法――楷书。

楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体，其字形较为正方。

由于用笔有提按、轻重、快慢的节奏，所以线条才表现出刚柔粗细的变化，字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵律，字才耐看，有品味。

二、欣赏书法作品：演示，激发学生的学习兴趣

三、为什么要学习硬笔书法呢？

继承弘杨传统：书法是我们中国传统艺术的精华，博大精深。它是提高一个民族综合素质的好方法。硬笔书法不仅影响中国几亿人对世界上最具艺术魅力的文字―汉字的使用，而且直接影响人际交往和工作效率，甚至影响整个民族素质，因为我们是中华儿女。

四、学习硬笔书法的好处：

1、在学校里：写得一手漂亮字，你会得到老师，同学的赞许，学习起来心情格外舒畅！

2、在考试中：书写工整、清楚、漂亮可以加分。

3、在社会上：比如你大学毕业后去招聘，把招聘表用电脑打出来，没有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，字如其人，让他觉得你在各方面都是很不错的。

4、在一生中：学习书法能提高一个人的精气神，有助于身体健康！

五、那我们要如何学好硬笔书法呢？

写字姿势：

①头正 ②身直 ③胸舒 ④臂开 ⑤足安

执笔方法：

应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处。

执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。写字时一定要垫纸，可以保护笔尖，书写时有弹性，点画粗细分明，笔尖与桌面成45-75°为好。