今年国内外的美术或者插画有什么活动，比赛，报名和投稿方式

一、今年国内外的美术或者插画有什么活动，比赛，报名和投稿方式

已经发出征稿启事的主要展赛有：

1、“倡导绿色生活、共建生态文明－全国美术作品展”，中美协主办，截稿时间3.21

2、2009“国美杯”书画大赛，“国美杯”书画大赛组委会 中国艺教网

中国美术学院社会美术水平考级山东考区办公室主办，截稿时间3.31

3、感恩・重建――纪念5・12汶川大地震一周年全国美术作品展，中美协，截稿时间3.25

4、“伟大形象•国家气派” 2009中国当代名家美术作品邀请展

主办：中国国际收藏艺术家协会等 截稿时间，8.8

5、神州风韵――首届华人书画艺术年展，主办：《中国书画名家》编辑部等，截稿时间6.30

6、上海第五届“中华杯”全国书画大展，主办：北京中华书画艺术研究院等，截稿时间4.9

第6届金龙奖

金龙奖官方网站：oacc.comicfans.net

腾讯动漫专题网站：oacc.qq.com

蔡美月杯时装画设计大赛

二、第五届全国青年美术作品油画寄到哪里

第五届全国青年美术作品展览征稿通知

1.作品装框后尺寸不得超过240厘米（高）×200厘米（宽）。

2.作品须有内外框，做特殊艺术处理者除外，无外框作品必须有专用包装盒。

3.作品固定在外框上须坚固可靠，作品内外框上均不得有钉子及锐物外露。画面背后粘贴作品标签。

收件地址、邮编：北京市朝阳区北沙滩一号院32号楼A座710室，中国美协展览部

罗忠宝收。邮编：100083

参展作者需提供送展作品照片1张（10寸以上）参加初评，照片注明作品题目、画种、姓名（以身份证为准）、详细地址、邮编、身份证号码及复印件、联系电话。初评入围者接到电话通知后邮寄原作（注：初评不收原作），初评未入围作者不另行通知，照片不退。参展及落选作品全部退件。

三、山西省美术家协会怎么入会

这个通常是要参加至少三次省美术家协会主办的画展--入选--的，或参加全国的美术作品展获奖的一次---再由个人申请--批准通过即可--

还是访问黑龙江省美术家协会的网站--找找相关的板块--看看细则--或打电话咨询---

好吧祝你顺利--

首先您必须画的很好

然后您必须有一定的作品展出

还有就是必须在界内获得一定的肯定

舜邮律奖被40余年，获各类国家书画奖励证书50余次，想申请山西省美协，要什么条讲？

四、被认可的儿童美术比赛是哪些？

1、全国少年儿童美术摄影大赛

全国少年儿童美术摄影大赛是文化部所属中华儿童文化艺术促进会推出的全国性青少年文化艺术展示与交流活动。

文化部所属中华儿童文化艺术促进会打造了“蒲公英计划”、“和平的旗帜”世界儿童绘旗展、“中国蒲公英维也纳金色大厅音乐会”等文化品牌，是贯彻落实国家八部委《关于印发蒲公英计划的通知》的具体举措。

2、“绘意杯”儿童绘画大赛

绘意杯儿童绘画大赛由意大利驻华使馆文化中心主办、意大利IMOLA陶瓷(中国区)承办，中央美术学院美术馆提供学术支持，旨在通过绘画促进两国文化交流。

绘意杯儿童绘画大赛自2015年正式启动，每年举办一届，每届设定一个与中意文化艺术密切相关的主题，成为面向小朋友们进行中意文化交流最重要的活动之一。

3、全国少儿美术比赛

由教育部、共青团中央支持，团中央青少年阅读体验大世界主办，全国儿童艺术大赛组委会承办，北京市各中小学、国际学校、双语幼儿园积极参加的大型儿童艺术类赛事。

全国儿童艺术大赛成为当前水平最高、规模最大、影响力最深远的儿童艺术教育盛事，也成为最高级别、最受关注、最大型的综合性家庭盛会。

4、央美・鲁信全国儿童美术作品大赛

中央美术学院和鲁信集团旗下山东省鲁信公益基金会联合发起 “央美・鲁信全国儿童美术作品大赛”，大赛以中央美术学院的学术实力为后盾打造这一公益性文化品牌，以“评选－引导－互动－伴随成长”的创新模式引导机构、家庭及个人建立正确、积极的美育观念，推动全国儿童美术教育的健康发展。

5、全国少儿亚运主题绘画比赛

大赛由杭州2022年第19届亚运会组委会宣传部和中国美术学院团委联合主办，活动旨在持续推进“亚运四进”，让更多少年儿童关心亚运、了解亚运、参与亚运。

参考资料来源：浙江在线-@2022我心中的杭州亚运会” 全国少儿亚运主题绘画比赛正式启动

参考资料来源：光明网-第二届“央美・鲁信全国儿童美术作品大赛”征稿启事

参考资料来源：百度百科-全国儿童艺术大赛

参考资料来源：央广网-第六届绘意杯儿童绘画大赛线下活动在广州召开

参考资料来源：百度百科-全国少年儿童美术摄影大赛

一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。

二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。

可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/

三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。