鞋匠站在一个画家身后，他仔细琢磨画家的画。鞋匠忍不住了，像画家指出他画的靴子有哪些问题。。。。。。
鞋匠站在一个画家身后，他仔细琢磨画家的画。鞋匠忍不住了，像画家指出他画的靴子有哪些问题。。。。。。
5.语文实践活动。
（9分）
（1）例：创作的目的就是让大众欣赏，而欣赏的标准也会因人而异，有不同的意见是很正常的，不能因为意见多了就听不进去。而且画家语言比较粗暴，是不礼貌的表现。
（3分）
（2）例：对画家：虽然鞋匠是外行，但兼听则明，兼收并蓄，多听他人的意见，也能对自己的创作有所促进。 对鞋匠：绘画艺术有它特殊的表现形式，不一定是生活的原版复制。 （注意语言的礼貌得体，表述清楚即可得分）
（各2分，共4分）
（3）可从不同的角度来谈。如：对自己未知的领域不要信口妄言；要能对不同的意见进行理智的分析。
(2分)
1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队
柳公权 欧阳修 王羲之 颜真卿 张旭
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