练习书法的意义

一、练习书法的意义

传承文化，修身养性

书法

书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。基于索本求源（指甲骨文之后），这里重点介绍毛笔书写汉字的规律。只要我们对书法有了“狭义”的理解，那么对领会“广义的书法”也会大有裨益。

从狭义讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容。例如，执笔指实掌虚，五指齐力；运笔中锋铺毫；点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全章贯气；款识字古款今，字大款小，宁高勿低等。

从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品，随着文化事业的发展，书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字，其内涵己大大增加。例如，从使用工具上讲，仅笔这一项就五花八门，毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等种类繁多。颜料也不单是使用黑墨块，墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷，无奇不有。过去的文房四宝--笔、墨、纸、砚、，其涵义也大有扩展，品种之多，不胜枚举；从执笔方式上看，有的用手执笔，有的用脚执笔，就是用其他器官执笔的也不乏其人，甚至有的人写字根本就不用笔，如“指书”“挤漏书”等；从书写文种上说，并非汉字一种，有的少数民族文字也登上了书法艺坛，蒙文就是一例；从书体和章法上看，除了正宗的传统书派以外，在我国又出现了曲直（线）相同、动静结合的“意向”派，即所谓现代书法。它是在传统书法基础上，加以创新，突出变字，融诗书画为一体，力求形式和内容统一，使作品成为“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少书家摒弃文字的语言性，树立文字的“形象性”，出现了“墨象”派，以用笔的轻重和徐疾、笔锋的开合及落笔位置的变化等，写出各种形象的文字。这一书派，虽突出“意象”，其字赏之也新颖，但汉字并非都是“形象”字，因此步履艰难，发展受到限制。所有这些（当然不仅是这些），可以看出书法和其他事物一样，也是在不断地发展和变化着。这一点必须引起书法界人士的高度重视。

二、让孩子学习诗词有什么意义

孩子学习诗词有意义吗？您可发现，一些才高八斗的书生秀才，总是出口成诗的，给人的印象就是有学问。就冲着这点，孩子应该早早学习诗词，不是说，读熟唐诗三百首，不会写诗也会吟吗？就让您的孩子来学习诗词吧？

三、中国国画，“诗书画印”中的“书”是什么意思

德风堂解答为书法，望能帮助到朋友。

书法在中国的文化中不仅仅是一种文字载体，从农耕火种开始在甲骨上刻符号始，慢慢形成文字。经过籀、大篆小篆、隶、魏、楷等书体一直到现在统一的汉字。汉字的书写法则，包括执笔、用笔、点画、结构、分布、风格等。它的艺术特点被公认为书画同源，在历史的长河之中涌现出众多的书法大家 ，如大篆的李斯，隶法的程邈到蔡邕、钟繇、张芝、二王、欧、颜、柳、赵到苏、黄、米、蔡等等。都展现出不同的艺术风格，他们的传世之作是留给世人的瑰宝，是人们临习的楷模。古人对毛笔的驾驭能力都达到炉火纯青的境地，实践证明，要想写好一手毛笔字，没有几年甚至几十年的功夫是绝对不行的。因此赢得人们的喜爱.古代众多的画家也是著名的书法家，最著名的如元代赵孟頫、明代董其昌、沈周、文徵明，清代金农、郑板桥，近现代如赵之谦、吴昌硕、齐白石等都是书画两绝的大师。无论在画中是穷款还是长题，都彰显出作者高超的艺术水平，使作品更臻完美。对于一幅传统的中国画来说，以优美的书体将画中的诗意结合起来，把作品的含义推往更深的境界，使作品更为完整，这便是人们常说的“书卷气”。书与画相互辉映，相得益彰，既能丰富画面内容，又能扩大画面境界，给人以更多的美的享受。书与画结合的水平高低，是区分作品好坏的基本条件，也是人们常说的逸品.神品.妙品.能品的区别。这在西洋绘画中是没有的，这是中国画的又一个主要特点。经过唐、宋、元众多文人士大夫的探索，到明代沈周、文徵明、唐寅、仇英，清代金农、郑燮、黄慎、李鱓、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔等，把诗书画印的相互融合达到了历史的一个高峰，到清末民初以赵之谦、吴昌硕、齐白石等大师为代表的“四绝”文人以书画统一，出神入化的作品更是给诗书画印的互“化”添上了重重的一笔。画家马德春先生论题款时说；“在作品上题识、落款，不仅起到点题与说明的作用，而且能起到丰富画面的艺术构成，加深画的意趣、意蕴，启发观者的想象，增加画中文学和历史韵味等作用，是书画家的必修课，是书画创作不容忽视的问题。从某种意义上说，题款的优劣，是分辨能否称为艺术家的试金石。

四、长期学习唐诗有什么好处？

1、儿童背唐诗能够锻炼记忆力

背诵是有助于提高记忆力的，同样，儿童通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。 根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。

2、儿童背唐诗能够锻炼语言表达能力

背唐诗可以提升综合智力的表达能力。 只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后，才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗，他们的语言将会大大地被丰富。

3﹑儿童背唐诗可以使孩子受到美感的熏陶

唐诗中有不少篇章都写得很美，如春眠不觉晓。处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少?再如白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。

4﹑儿童背唐诗可以为孩子将来学习汉语打下基础

诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。

5﹑儿童背唐诗可以使孩子了解一些历史知识

唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。