50字的古诗书法作品？

50字的古诗书法作品？

1、苍籀书法祖，斯冰篆家豪。——出自南宋·文天祥《赠刊图书萧文彬》

2、赵公书法宗二王，手写全篇复前古。——出自元·唐珙《赵文敏书洛神赋》

3、大令书法美少年，玉函金签随飞烟。——出自宋·白珽《题王大令保母帖》

4、画沙无地觅锥锋，点勘永和书法同。——出自北宋·黄庭坚《吉老两和示戏答》

5、前朝书法孰为盛，苏黄米蔡得其正。——出自元·唐珙《题王逸老书饮中八仙歌》

相思一一红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

杂诗一一君自故乡来，应知故乡事。

来曰绮窗前，寒梅著花未？

私夕一一唐丶杜牧一一银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急?

竖写时的标点符号如何写？

1. 竖着写古诗的时候“标点符号”怎么写

古文是没有标点符号的，因此需要“明句读”。在《三字经》对学生有明确要求，要求要“明句读”。如果不懂句读，往往会造成误读、误解原意。

句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，也称为句逗。言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，绝不仅仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。唐代文学家韩愈在《师说》中就有“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”的句子。

古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计，但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思，仍有需要注意文句的起承转合，读书人便会在文章中自行加注记号，这就是句读的由来。

文言文体系没有专门写在纸上的标点符号设计，却按照阴阳相合、虚实相生的原理，构建了独特的虚字行气体系来完成文句的起承转合。清代袁仁林《虚字说》“夫虚字诚无义矣，独不有气之可言乎？吾谓气即其义耳”。