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古诗文诵读活动主持词结尾

时间:2025-05-22 13:24:50 浏览: 281 作者:笔墨纸砚网

一、古诗文诵读活动主持词结尾

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 无 为哪搭大家整理了《古诗文诵读活动主持词结尾》,希望以下内容可以帮到您!

【篇一】古诗文诵读活动主持词结尾

从选手们热情的笑容里,我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中,我看到了成功的喜悦。参与就会快乐,努力就能成功!面对胜利的硕果,我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力,活跃校园气氛,校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动,给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。 苏校长总结发言。

聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语,我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕,感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机,更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样,我们的校园就会更加充满朝气,我们的心灵就会时刻沐浴书香。

【篇二】古诗文诵读活动主持词结尾

甲:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全

乙:面对离别古人橡核会说些什么呢?

合:让我们一起走进第三乐章《友情篇》

《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

甲:古诗能启迪智慧

乙:古诗能使人明理

合:让我们一起走进第四乐章《哲理篇》

《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》

甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》

甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

乙:愿五千年文化的血脉永久传承

合:让我们――把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞翔未来。

三一班古诗诵读活动到此结束,谢谢大家。

【篇三】古诗文诵读活动主持词结尾

(男)我们有一个强大的祖国,它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲,她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心,祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏刘玉亭朗诵《祖国啊,亲爱的祖国》。

(女)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

(男)金色的年华,阳光灿烂,美好时光我们亲近中华经典。

(女)金色的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)丝丝管弦,演不尽梁缓掘古风的流光溢彩

(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)玉井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(合)祝大家周末愉快。

【篇四】古诗文诵读活动主持词结尾

国家兴亡,匹夫有责,在家国有难之际,诗人苍天一声吼,激励了多少英雄豪杰的爱国之心! 请欣赏市__的经典诵读《满江红》

最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

诵读中华经典,让优秀的文化精髓伴随我们成长

灵宝市第xx届经典诗文朗诵比赛圆满结束!

老师们、同学们让我们相聚明年!再见!

二、古诗词中,都有哪个对子中,前句是尽子结尾?

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流败空。

顺便说一高让句。请察念瞎注意“俩”“仨”这些词的用法。

三、有没有引用名人名言和古诗词的结尾

司马迁在《史记・货殖列传序》中曾经写道:天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。也就是说,人们的一切活动都离不开一个字――利!(毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。心的本色该是如此。成,腊颂如朗月照花正姿,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万举局绝千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

一、引用名句,搭建文章框架。

二、为引出观点,引出故事,作出结论而引用厅迹。

三、引用名句唤友,蕴涵诗意之美。

四、引用和伏槐名句即时抒情。

五、引用名句突现主旨。

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