我是一个书法爱好者，我想找一个著名书法家给我点评一下书法，如何联系？

楼主你好，你的字写得真好，我也是爱好书法，挺喜欢你的字。我发表一下个人看法，不喜勿喷：楼主的硬笔书法更好，你的毛笔字更多的体现出硬笔书法的字形，所以有些字写得不是那么舒展！

个人看法，说得不对的地方请多担待。另外可以加qq吗？真诚解答，希望采纳！
qq：731073156

东晋著名书法家王羲之的书法可谓木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替她们解释一下吗？

东晋书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现字迹的墨汁透入木板有三分深。后用“入木三分”形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

已故著名书法家，只要名字，例如：启功等。

沙孟海 于右任 齐白石 黄宾虹 林散之 吴昌硕 何绍基 沈尹默

书法是一门高级的艺术,无声而具有音乐之和谐,无色而具有图画之灿烂。用毛笔书？

中国书法。书法家沈尹默先生曾经说过，世人公认中国书法是最高艺术，就是因为他能显示出惊人奇迹，无色而具图画之灿烂，无声而有音乐之和谐，引人欣赏，心畅神怡。王伯敏《中国绘画史》说：“中国画题款的发展，与书法的发展极为密切。中国书法，具有它的形式美，乃是‘无色而具有图画之灿烂，无声而有音乐之和谐’。

郭沫若曾说过：“培养中小学生写好字，不一定人人成为书法家，总要把字写得合乎规范，”出自哪本书？

这是1962年,郭沫若在《人民教育》杂志上的题词。

1961年11月，甘肃省武山县的康务农老师根据当时中小学生普遍不会握毛笔及学校对写字教学不够重视的情况，便写信向郭沫若先生反映，并提出我国书法艺术若要后继有人，请郭老出来号召中小学生写毛笔字。郭老当即写了回信表示了自己的看法。第二年，《人民教育》编辑部知道了这件事，认为这个问题值得重视，便请郭老将回信的内容摘要写了关于“培养中小学生写好字”的题词，又请书法家沈尹默先生为青少年写了一篇《怎样练习用毛笔写字》，一起在《人民教育》上刊发，以示提倡。

郭老关于培养中小学生写好字的题词，原载《人民教育》1962年9月，题词共五句，132字。期望“培养中小学生写好字，不一定要人人都成书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要成为书家，那是另有一套专门的练习步骤的，不必作为对于中小学生的普遍要求”。