一年级学画画学哪种比较好？

必须素描！通过对几何体的观察和绘画，能够了解透视，培养立体感和空间想象力；素描训练大脑和眼睛，使人重新认识了生活的价值，从中锻炼眼力和比较能力；学习素描的过程是富有探索和发现的，做画的过程是兴奋和愉快的，素描的成果是优美和具有观赏性的；素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础，可以锻炼整体地观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系的能力；培养细心和耐心。

一年级学画画可以学那种油彩画，因为在一年级的学生，他还是一个八九岁的小孩子，她对于画画是有非常浓厚的兴趣的，但是学习的画画的难度也不一过难，他对那种色彩斑斓的东西是比较感兴趣的，所以教他画油画，一方面培养他的兴趣，另外一方面也是培养她的艺术细胞

一年级美术雨伞的绘画步骤？

步骤1、画一条圆弧；

步骤2、用直线封口，形成半圆；

步骤3、从最高点向下画弧线；

步骤4、再画两条弧线；

步骤5、在下面画3个圆弧；

步骤6、再画两个圆弧，占满下缘；

步骤7、画出末端向上弯曲的伞柄；

步骤8、伞柄末端画几条线；

步骤9、用圆点对伞面进行装饰，完成绘画。

一年级美术怎么体现生活？

一年级美术体验生活的话，可以做做玩偶，做做扇子，做做各种花瓶。

一年级美术《看谁涂的更好看》教案？

教材分析：画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击；体味创造的成就感；体味快乐；这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩，注意统一纠正某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔，自由组织、涂色，以点、面、线、劝、刮等不同方法涂色，感觉不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受，也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。并且学习敢于大胆组织画面，为今后的学习与创作打下良好的基础。

教 学 方 案

课题看谁涂得更好看

教学目标

1、 运用想象，按自己的意愿，画出一张漂亮的画。

2、培养学生抽象思维的能力，进一步培养学生的想象力和创造力。

教学重难点

重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。

难点：引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

课前准备

让学生带来各种颜料

教学时间

二课时

教学过程

一、 评述上节课的学习情况和，引入课题。

二、新课教学

1、 讲一讲各种绘画材料不同的作用和效果。

2、发动学生自己动手用不同的绘画材料在同一幅画中进行绘画。

3、指导学生用自己的想象画一些简单的图案，用各种色彩美化画面。

4、可以让学生自己用自己的方法进行乱涂。

三、指导学生作画，巡回指导

1、学课本中的范画如“我的小手”，通过命题，激发学生的想象力，调动学习积极性。

2、学生自己命题：***花朵，或小脚***进行创作。

板 书 设 计*

省略

课 后 记*

本课在上一节课的基础上，进一步开发学生的想象力，创作出了许多美丽的色彩，有的图案拟人化了等等