中国书画等级考试有用么？

一、中国书画等级考试有用么？

1、考级是检验书法成果的鉴定书：
参加考级，由书法领域的最高权威机构中国书法家协会按标准统一命题，统一考试，统一阅卷，书法水平高下立见。正因如此，许多考生深有体会地说，书法考级过程实际上是书法水平检验的过程，考级证是最有说服力的书法成果鉴定书。
2、考级是激发学习动力的助推器：
首先，考级本身就是一种动力。既然是考试就必然有压力，有了压力才会有动力。所有参加考级的人都有这个体会，如果没有考级，他们绝不会争分夺秒练，正是考级这架发动机，在源源不断地给他们送来学习书法的巨大动力，使他们书法水平在不断的提高长进。
3、 考级是攀登书法高峰的里程碑：
书法是中华民族的瑰宝，奥妙无穷，学无止境。对考生来说，每一次考级都是对自己书法学习阶段性成果的检验，考一次登上一个台阶，考一次接近一步高峰，这样坚持不懈地学、练、考、积以时日，久久为功，必将在书法道路上越走越远，越攀越高，取得越来越大的成果。
中国书法等级考试有记录语言、表达感情、交流思想、传递信息的实用功能；又有培养人们正确的人生价值观、高尚的审美情趣，提高人们对美的感受能力、欣赏能力和创新能力的巨大作用。书法是中华民族优秀的传统文化艺术，有着悠久的历史。　　
书法是以汉字为素材，按照形式美的法则进行再创造的一门造型艺术。它有记录语言、表达感情、交流思想、传递信息的实用功能；又有培养人们正确的人生价值观、高尚的审美情趣，提高人们对美的感受能力、欣赏能力和创新能力的巨大作用。　　
中国书法等级考试是教育部考试中心主办，面向全国书法学习者的技能培训与测评系统。举办中国书法等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知，提高学习者的书法艺术技能和审美水平。

书画等级考试CCPT是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。举办教育部书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。考生可以在教育部书画等级考试报名网站： 登陆。

二、教育部书法等级考试

中国书画等级考试是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。

书法考试分为：

初级(一二三级)

主要考核学习者的临摹能力

熟悉毛笔的使用方法，保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。

考核方式：对临

字体选择：楷书、隶书

中级(四五六级)

主要考核学习者从临摹到创作的转换能力

通过临摹及初步的创作训练，逐步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。

考核方式：对临、创作

字体选择(两种以上)：楷书、隶书、行书、燕书、草书

高级(七八九级)

主要考核学习者的创作能力

通过创作和临摹训练的相互结合，达到用笔熟练自然，点画灵动，结构及章法完整合理有变化，并能在传统的基础上具有个性表现。

考核方式：对临、创作、理论知识

字体选择(两种以上)：楷、隶、行、篆、草、燕

特点

重视基础，以弘扬传统文化为宗旨;

培养兴趣，以实施素质教育为根本;

系统训练，以发掘艺术潜质为重点;

科学评价，以书画艺术规律为基准。

专家

中国书画等级考试委员会由欧阳中石(中央文史馆馆员、首都师范大学教授、博士生导师)、冯远(中国文联副主席、中国美协副主席)、邱振中(中央美术学院教授、博士生导师)、庞中华(原中国硬笔书法协会主席)等著名书画艺术家、教育家组成，国内知名艺术院校及艺术教育机构为项目发展提供技术支持。

考试

考试大纲由教育部考试中心组织专家拟定，中国书画等级考试委员会审定。考试大纲是培训、命题与测评的基本依据。

考试大纲的`制定既坚持严格的技术标准,又鼓励艺术表现和创造,力争做到书画艺术的传承性和创造性相互兼顾。

在尊重书画艺术规律和特点的基础上，运用教育测量理论对书画的技术环节进行细化和量化，使测评更科学。

评价

充分发挥考试的评价作用。通过考试，将针对每一个考生的实际情况做出具体的评估。即每一个考生无论通过与否，将获得到一个针对本人作品的评估报告，使考生明确自己的优缺点，同时也有利于考生的进一步学习。

证书是由教育部考试中心统一签发的写实性证书。

三、书法艺术水平考级是什么？

书法艺术水平考级是：中国书画等级考试是教育部考试中心主办，北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。书法等级考试有三个系统，是由北京教育考试院主办的中国书画等级考试书法考试，教育部批准。是由文化部艺术发展中心主办的书法水平考级，文化部批准。是由书法家协会主办的社会书法水平考级，由文化部批准的。

书法的发展顺序

书法字体发展先后顺序是甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，产生的时间顺序是篆书、隶书、草书、楷书、行书。小篆是始于秦代。字体略长，笔画圆匀，富于图案美。隶书是始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代。字体宽扁，左右舒展，平衡对称，整齐均匀。

草书是起源于汉初，成熟于东晋。写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动。楷书是形成于东汉。字体方正，规矩严整。行书是开始盛行于晋代。兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。甲骨文现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，属于上古汉语。

隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点。隶书相传为秦末程邈在狱中所整理，去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。

书法艺术水平考级是教育部考试中心主办，北京教育考试院承办的面向书画学习者的技能培训与测评系统。

举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、初识，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。
书法等级考试有三个系统：

1、是由北京教育考试院主办的中国书画等级考试书法考试，教育部批准。
2、是由文化部艺术发展中心主办的书法水平考级，文化部批准。
3、是由书法家协会主办的社会书法水平考级，由文化部批准的。

书法艺术水平考级的意义：

1、通过当地书协或美协最高级别，作为加入当地美术家协会或书法家协会条件之一。成人少儿皆可。即可以抵一次参赛入展，一般三次即可入会。

2、检验自己水平的重要途径，尤其对于青少年存在激励作用。

3、中高考加分政策，相关政策摘录如下（以上海地区为例，具体请参考各地教育部政策信息）。