美术老师小学生素描第一节课该怎么讲？

告诉他们素描的特点，为此提高兴趣。

给他们看看相关作品，但不要是大师级的，这会使他们模仿，从而失去了意义。让他们试着画画看，并且拿些他们的画讲解一下有哪些优点和缺点。最好第一节课以鼓励为主。

小学生画画台灯的设计怎么画？

上面画个梯形灯罩，旁边画个弯线连接杆，下面连接个长方形底座。

赞美“小孩画画好”的词语有哪些？

形容“小孩画画好”的成语如下：

1.笔底春风[ bǐ dǐ chūn fēng ]释义：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。

2.笔精墨妙[ bǐ jīng mò miào ]释义：笔触精到，着墨巧妙3.笔墨横姿[ bǐ mò héng zī ]释义：指书画诗文美妙多姿。4.不拘绳墨[ bù jū shéng mò ]释义：形容人的行为或艺术风格洒脱、豪放，超逸不羁。丹青不渝5.丹青妙手[dān qīng miào shǒu]释义：原指丹砂和青欔两种作颜料的矿物，后泛指颜料。多指国画大师。整个词意思是：绘画画得非常好。6.点指画字[ diǎn zhǐ huà zì 释义：指在合同文约或供词上按手印签字画押。7.画龙点睛[ huà lóng diǎn jīng ]释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。8.画若鸿沟[ huà ruò hóng gōu ]释义：绘画的非常的好。

六年级画画比赛作品？

莎士比亚的咯

少年宫,绘画比赛\六年级,童话,乡村

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小学美术兴趣画画作品简单好看图片

对于美术课来说，兴趣有助于学生形成学习的内动力。但兴趣并不是自然形成的，对于大多数学生来说，学习兴趣的形成，要靠教师的正确引导和热情培养。下面是我整理的小学美术兴趣画画作品图 。

小学美术兴趣画画作品图
小学美术兴趣画画作品图 1

小学美术兴趣画画作品图 2

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如何培养学生在小学美术教学兴趣学习 1、把音乐引入课堂，寓教于乐

小学的美术课，其主要目的是儿童进行审美教育，陶冶情操，提高学生对美术的感受能力，这与小学音乐课的教学目的是一致的。根据在教学中的实践，把音乐引进美术课堂，会给整个教学过程增色添彩，收到事半功倍的效果。

导入新课，借助音乐导入新课，生动活泼，容易激发学生的学习兴趣，启发学生思维，为整个课堂营造一种轻松愉快的教学气氛。时配上音乐，创设情境。通过音乐使学生产生一种身临其境的感觉，作起画来就会更加生动逼真了。比如在教画《小鸟》时，在过程中，我配上一段鸟语花香的乐曲，有鸟在歌唱、有鸟的拍翅声、有小鸟展翅欲飞的声音，在这种氛围之中，让学生一边听音乐一边作画，也不显得枯燥，又激发了学生的创新思维。

小结讲评，在音乐中游戏和展示作品。学生完成作业后通过音乐展示作品，进行讲评，可以活跃课堂气氛，使学生的兴趣再次步入一个高潮，为整堂课划上一个轻松圆满的句号。

2、探究设疑，培养学习兴趣

从教育心理学观点出发，设疑是引发学生探究兴趣，激活学生积极思维的催化剂。美术学习过程本身是探究与表现客观事物美的过程。小学生在感受或表现客观事物美的过程往往会遇到旧经验所无法解决的新情况，新特点，新问题，就会产生困惑。这时，教师适当设疑引导学生探究解惑，学生就会豁然开朗，从而兴趣勃勃地继续感受或表现，从中获取新经验，新技能。并有新的发现和启迪，从而提高其独立学习感受美、表现美的能力。

如在教学《五彩的烟花》一课中，我先拿出一张课前用白色油画棒画好的底稿让学生观赏，请学生说说老师画了什么?画得好看吗?学生们看后大多一脸迷惑，觉得摸不着头脑，明明看不出老师画的是什么呀!就在学生困惑时，我说老师要用画笔表演魔术了，我用画笔蘸上不同颜色，在纸上不同位置迅速染画一遍，在学生们的惊叹声中，梦幻、迷离、绚烂的烟花在空中绽放。紧接着我立即设疑：“是什么把五彩的烟花表现出来的呢?”

学生们的探索热情被激发，学习兴趣高涨，迫不及待地想寻找答案。在接下来的分阶段练习中，学生们认识到了油水分离的绘画表现方法，同时在练习比较中找到了掌握水分的控制技能及油画棒的用力着色能让画面效果更突出、更精彩的技能与道理。

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