寻有含义的诗句

一、寻有含义的诗句

与君初相识，犹如故人归。 愿得一人心，白首不相离！

二、古诗大全（归类）

1、名胜古迹:

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（《黄鹤楼》崔颢）

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（《登岳阳楼》杜甫）

2、惜时:

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（《杂诗》陶渊明）

少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长恨歌》）

3、劝学:

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（《劝学》颜真卿）

4、夏天:

江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。（《孟夏》贾弇）

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。（《山亭夏日》高骈）

力尽不知热，但惜夏日长。（《观刈麦》白居易）

5、母爱:

慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。（《游子吟》孟郊）

卅载绨袍检尚存,领襟虽破却余温.重缝不忍轻移拆,上有慈母旧吆?（《晒旧衣》周寿昌）

6、父爱:

7、同学:

以文常会友,唯德自成邻。（《清明宴司勋刘郎中别业》祖咏）

人生交契无老少,论交何必先同调。（《徒步归行》杜甫）

人生结交在终结,莫为升沉中路分。（《行路难五首》贺兰进明）

8、思乡:

春风又绿江南岸，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》王安石）

举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》李白）

9、怀友:

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《渭城曲》王维）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李隐）

正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白）

去年花里逢君别，今日花开又一年。（《寄李儋元锡》韦应物）

故人江海别，几度隔山船。（《云阳馆与韩绅宿别》司空曙）

10、赞老师:

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。（《勤求》葛洪）

善之本在教,教之本在师。（《广潜书》李觏）

11、风:

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。（《无题》李商隐）

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂动。（《无题》李商隐）

野火烧不尽，春风吹优胜。（《草》白居易）

12、花:

相见时难别亦难，东风无力百花残。（《无题》李商隐）

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（《乌衣巷》刘禹锡）

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（《寒食》韩翃）

机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。（《春思》皇甫冉）

13、雪:

终南阴岭秀，积雪浮云端。（《终南望余雪》祖咏）

北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。（《白雪歌送武判官归京》岑参）

14、月:

月殿影开闻夜漏，水精帘卷近秋河。（《宫词》顾况）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。（《月夜》刘方平）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）

海上生明月，天涯共此时。（《望月怀远》张九龄）

15、山水:

青山横北郭，白水绕东城。（《送友人》李白）

客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。（《寄扬州韩绰判官》杜牧）

[由于实在无法找到关于父爱的古诗，所以找了几首关于父亲母亲的现代诗]

补丁

补丁一样生活着，他找到郁水霓裳上的破裂

用纤维的体态棉的内心，他咬住故乡

拼命捂住他的死穴。把家的褴褛藏进阴影

一块流浪的布，找到18年的借口，成为配角

在村庄的深处，被母亲穿针引线

织成水井湾一幕最先受招安的流云

真理

打开郁水的两条岸，我在她睫影下的血丝里迷路已久

黄豆一畦、绿豆一坎、红豆一坡

我身陷五谷，秉承了籽实的基因，把土地的营养用完

把母亲的肥沃花光。我皮黄肉白，接过薪传的火

我走过家乡前往异乡，怀揣着随处可以打开的真理：

村庄，村庄，你注定让我中空质脆，终生迷惘

血色

在茫茫大雪中突围，父亲像一根孱弱的茅草

跌进血泊，两间石屋在疼痛……雪花开了

血花开了，母亲的额头神灯一样闪耀

身体上的凹凸火苗一样颤动，命运一样摇曳

一寸一寸的皮肤在积雪，在热爱，在沸腾

为了生命的标本，又一株孱弱的茅草诞生了

三、古诗词大全加意思 随便是什么都可以 只要是诗词就行

你好，先给你一个链接，这里面有非常详细的古诗赏析：

另外，附上一首诗的赏析

王维《相思》赏析

《相思》

作者：王维

红豆生南国，春来发几枝。

劝君多采撷，此物最相思！

《相思》赏析：

据《云溪友议》载：安史乱时，唐宫乐师李龟年流落江南。一次于湘中采访使筵上唱这首诗，满座遥望玄宗所在的蜀中，玄然泪下。可见此诗在唐代当时传诵的情况。这首诗，一直传诵到今天。

早年读这首诗，觉得没什么难懂，也不曾细心寻味。这首诗从字面上确也看不出有什么深奥的地方。现在重新来读它，忽然想到这样一个问题：诗是为何事而感发呢？“君”是谁?“南国”是否即“伊人”所在之地?这一连串的疑问、委实有些茫然。既然无术起千年前的诗人于地下。本事也就无从知道。但这终竟是值得玩味的。读诗如不去作深一层咀嚼，恐怕也就品不出什么味道了。不是么?红豆自是生在南国，它在秋季开花，也是连小孩子都知道的常识。用红豆表相思，在人们生活中是司空见惯的，并没有什么新奇。这些意思，又何须诗人写一首诗?当然不能作这样的表面理解。这诗显然有寄托。

正因为无从了解诗本事，后人读诗时往往产生似懂非懂、扑朔迷离的感觉。诗的好处大约也就在于此。一首诗常常随着岁月的流逝，供读者驰骋想象的艺术空间不断嘭胀，以至于不同时代，具有不同教养、经历和心理状态的读者都可以从其中找到自己所需要的东西；各自于理解中创造着自己的艺术世界有的可能和原诗有某些关联，有的仅把原诗当作一点由头，有的则同原诗离得很远。《相思》一诗的魅力即源于此。

然而《相思》毕竟有着自己的独创。

诗中有两个关键字眼，一个是“相思”，一个是“君”。这两个词的外延都十分宽广。“相思”之情，人皆有之，相思的对象可以是任何人．而“君”，也可以是任何“一个”。“相思”具有对象性和专一性，情有所专注，因此它表示的是一种特殊的深挚之情。千百年民族文化心理造成这一词语内涵的凝固性。一提到“相思”，无论什么人都会即刻想到男女之爱或与这类感情相通的友谊。似乎愈到后世，内涵愈向前一义凝聚。所有这些，就造成向其中填入任何具体内容的前提。

这首诗的表达方式是很别致的。一个晴朗的秋天，诗人信步走到野外．望见那一颗颗红得透亮、晶莹如珠的红豆结在枝上。油然而生情思。此刻心中日夜思念的人儿倏然化作眼前的红豆．犹如她就立在眼前。一个“劝”字充满深情，“相思”一语加一表程度的副词“最”，更是情深意长。本来是诗人怀人。诗人却遥嘱对方“采撷红豆”，不说人相思。而说“此物最相思”，无限的怀念，感慨，都在这用字的轻重上。“劝”，“最”一经同“君”、“相思”组合，诗人内心的感情就曲折完足地表达出来。正是这一表达方式，使读者受到深深的打动，由此产生联想，从而把诗的境界变作读诗人的主观境界。

这首诗的生命力，还在于它的取象。“红豆”会使人联想起一些长期流传的、具有深厚民俗基础的爱情故事，如相思木、相思树之类、这些，丰富了诗的内涵，联结着历代读者的心灵。