添一笔，增百倍;减一笔，少九成猜数字

添一笔，增百倍;减一笔，少九成猜数字

十，添一笔就是千字，减一笔就是一字。

所谓个十百千万，十在百和万前面，扣“数字虽小却在百万之上”。

十加丿成千，扣“添一笔，增百倍”。

十少一笔为一，扣“减一笔,少九成”。

十（拼音：shí）是现代汉语常用字，最早见于甲骨文。十是数目字，为九加一之和，引申指十倍、十来个。古人认为十是数字完备的标志，所以“十”又表示完备、齐全、达到极点，如十分、十足。又通“什”，指繁杂，如古代的“什锦”也作“十锦”。

扩展资料：

猜谜语的几个常用的方法：

1、物体外形、寓意关联。

例如：字谜：箭头向上。打一字，谜底：个。

充分描述了物体的形状，结构，由此引发联想，关联对应的事情或物体、文字。从而制作谜语、猜谜语都是从这方面入手。

2、字谜可以根据笔画来描述。

例如：一点一横长，口字坐当央，大口张着嘴，小口里面藏。谜底：高。

这样的谜语简单有趣，容易猜透，适合儿童、大众化。

3、根据古诗词来寓意，延伸出谜语。

例如：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。这是南宋朱熹所作的诗作，其出处为《观书有感》，

谜底：电视机半亩方塘指电视机的屏幕，天光云影在电视机里无尽的显示。

用这个诗词做电视机的谜语，再恰当不过了。

4、成语谜语，可以用成语做谜面，也可以做谜底。

例如：盲人摸象，谜底：不识大局。

制作谜语，一定要谨慎，严谨的谜语才是智慧的结晶。

数字是：“十”

【解析】十字添一笔可以变成千字，千是十的百倍；十字减一笔可以变成一字，十字比一字多九。因此可以分析出该数字为十。

十（拼音：shí），最早见于甲骨文。十是数目字，为九加一之和，引申指十倍、十来个。古人认为十是数字完备的标志，所以“十”又表示完备、齐全、达到极点，如十分、十足。又通“什”，指繁杂，如古代的“什锦”也作“十锦”。

扩展资料：

关于数字的成语谜语有：

(1) 1、2、4、6、7、8、9、10 (隔三差五)

(2) 1、2、5、6、7、8、9 (丢三落四) 

(3) 0、2、4、6、8、10 (无独有偶)

(4)1、2、3、4、5 (屈指可数)

(5) 3322 (三三两两)

(6) 333555 (三五成群)

(7) 0 (一无所有）

(8) 0000 (四大皆空)

(9) 9999 (万无一失)

(10) 0+0=1 (无中生有)

十，添一笔就是千字，减一笔就是一字

答案是十。

十

我需要一份主持稿，内容有1、猜谜语 2、词语接龙 3、古诗词演唱 4、吹乒乓球

1.猜谜

2.成语接龙（词语接龙）

3.接歇后语

4.古诗填空

5.常用词语纠错

6.（以组为单位，游戏过程只能出现一丁点儿的声音，需要限制时间）第一个把一句想说的话（必须是一句完整的话），写下来，然后说给下个人知道（必须不让别人知道），传到最后一个，在由最后一个写在黑板上。

比较两人所写的

主要是考查语音

7.知识抢答，如历史知识、健康知识等

8.可以尝试讲一个有教育性的小故事（过程可以由学生参与），再请学生发表感想

9.提出一个问题（有趣且有意义），由学生去找资料，在课堂上把意见看法都提出来

10.造句。（可以从一个词，一个范围等）

我生待明日，