你见过最豁达的诗词是什么？

《天涯海角遇知音》人生何处不相逢，相识相知存知已。四海之内皆兄弟，天涯海角遇知音。往日崎岖还记否，路长人闲蹇驴嘶。

【我劝天公重抖擞】

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

一一【淸】龔自珍《己亥雜詩》

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材！

一一【凊】龔自珍《己亥雜詩》

为什么不写诗的人反而特别在意平仄？读诗必先校对格律？

野狐试答

题主好，你的问题描述一个现象，我们在头条中可以看到很多读者，在读古诗的时候常在评论里说这首诗不和律，那个地方平仄不合适等，就这个问题和诗的格律我很高兴和你交流一下。

一 什么是格律诗歌、诗歌，诗在产生的时候就是用来唱的，它必然有节奏和韵律，这也是中国诗歌的本质特色。格律是诗歌的格式和音律，诗歌都存在格律问题。近体诗在格律方面有着严格的要求和限制，所以一般说格律只是指近体诗的格律。

近体诗以五七言律诗为主，兼及五七言绝句、排律。格律就是“格”和“律”，“格”主要指对仗、字数，八句四联，颔联、颈联要求对仗，字数固定为40和56，绝句又叫截句，律诗的一半，要求同律诗。格还包括起承传合，甚至有格调要求，打油诗和律都不能算数的，因为格调不够。“律”主要是用韵和平仄问题，属于音律方面的要求，很具体细碎，不具体展开了，有兴趣自己网上可以查看。

二 格律与诗任何艺术都有形式和内容两个方面，任何艺术的形式都是服务于内容的。就是在唐代很多诗人也会出格、出律的，崔颢的《黄鹤楼》因为出格而成绝唱，出律的诗就更多了。科考不出律就好，涉及前程问题，平时抒发情感，古人也不会那样死板地削足适履，玉有瑕，有瑕才是玉。

形式强调过头必然会伤害内容。在大讲格律的唐宋，为什么古体诗依然很盛行，就是它的限制没有律诗那样严格，李白的成就主要在乐府歌行体，就是他不喜欢约束。当然也有不少人喜欢在这方面展示才能，李贺愿意把自己写到吐血，他高兴这样，也没啥不好。

三 现在的格律现在写古诗，我觉得还是写古体诗为好，既有古味、古趣，又没有太多的束缚。再说古音和现在的音在很多字上面早已不同了，按古代还是现代的呀，多累呀。平仄就那几种固定格式不憋屈吗？要是音乐的1/2/3/4/5/6/7也排成几个固定的格式，像律诗一样，那音乐还有生命力吗？

所以我个人认为写诗也好，读诗也好，不要太过于在这方面纠缠，就是作律诗也应该在守与不守之间，毕竟是为了悦己愉情，不是为了折磨自己，又不参加科举考试。

对律诗的格律问题，现在高中学生也只是简单了解一下，知道有这回事，大学中文系四年出来，也没几个人精于音律。

话又说回来，如果个人喜好音韵学，有志于在这方面有所成就，那很难得了，这也是传统文化中的一个内容，而且很冷门，需要有人传承。

个人浅见，有此雅好的朋友多有得罪，见谅。

在头条里对联作诗纯属属娱乐，消磨时间，头条里人才众多，学识渊博各出奇招，为人们经验交流作出了巨大贡献，古代诗人作家为后代留下了很多优秀作品，丰富的写作经验，有很多能人老师都继承下来了，也仿效古人写了很多古诗与现代诗，解放后取缔了科考制度，棍据新的时代学的文化知识多又广，古今中西文化结合多元化，古诗对联等很多的传统文化都淡化了，对于写诗平仄这些很多新教师都无法去理解去再传授给学生，现在经济化效益时代，只是大家在空余时间玩玩手机头条，长一点的文章很少人看，只有赶时毛的娱乐圈有人喜欢，写诗作对又费时又动脑很少人参与，都是为了兴趣去打一些插边球！

内行看诀窍，外观奏热闹。

书洎渊广奥，全是水上漂。

学海有波涛，小心才为妙。

你若功夫深，学海去捞针。

办事太死板，与时难俱进。

莫要揭人短，摇船过也行。

八仙同过海，各显各才能。

你真有神通，多教徒儿孙。

诗词作贡献，培养接班人。

才华讲平仄，文好人人敬。

无(吾)才学不精，想在头条混。

学写诗词篇，难免有缺陷。

水平有高低，不要太在意。

语对句圆滑，我也赞美他。

相识是缘份，不要伤人心。

头条一家亲，互帮共前进！