以“弘扬传统文化”为题,设计三种活动形式

一、以“弘扬传统文化”为题,设计三种活动形式

古诗词接龙

猜灯谜 猜地名 猜人名等知识比赛

书法 绘画 太极拳等传统项目比赛

二、【春】开头的古诗接龙？

1 万紫千红总是春——春城无处不飞花——花落人亡两不知——知尔远来应有意 2 万紫千红总是春——春来江水绿如蓝——蓝田日暖玉生烟——烟笼寒水月笼 沙——沙上并禽池上暝 3 万紫千红总是春——春阴垂野草青青——青海长云暗雪山——山外青山楼外楼——楼前绿暗分携路

三、9月份幼儿园有哪些月份主题活动

幼儿园小班九月份工作计划

一、保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。

4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教研工作

（一）制订学期班级工作计划。

（二）研究制定课题方案。

（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。

（五）参加年段集体备课活动。

（六）教学内容：

健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。

3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

三、家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法

四、古诗词诵读综合实践活动都准备什么材料

古诗词综合实践课,你可以找一些有故事的古诗啊,比如语文课本里有很多古诗词都存在“用典”现象,哪些有用典故的古诗都是有故事的啊,比如“亲射虎、看孙郎”.还有些古诗虽然没有用典,但是也有故事,比如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”也包含着一些作者自身退居低位的故事.“观刈麦”作者写了那么一首诗感叹百姓生活苦难,也包含着大概社会现实的故事.你可以把这些进行分类啊,边塞豪放写战事的,写百姓苦难的,写个人郁闷的经历的,关键你要理解诗意,知道哪些诗有“用典”,然后分好类上网查取相关资料就可以啦