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端午节一年级课文?

时间:2022-10-17 16:01:56 浏览: 19 作者:笔墨纸砚网

教材解析:

《端午粽》本篇课文条理清晰,围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节,外婆会煮好粽子等我们回去;第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味;第3自然段重点写了粽子的花样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象,比如对粽子样子、味道的描写中,分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹时、糯米、枣,可以归类积累,同时在学习叠词的基础上,感受句子韵味和节奏,口语表达时,也可模仿运用这一类词语。


读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现,这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导,引导学生掌握读好长句子的方法。


教学目标:


1、多种形式巩固生字和词语,会写“真、节”2个生字。


2、通过图文结合,联系生活实际,了解“箬竹叶,糯米,掀开,剥开,裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶,自白的糯米、红红的枣,又黏又甜、美滋滋”等词语。


3、正确、流利地朗读课文,学习读好长句子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。


4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。


教学重难点:


重点:


1、会写“真、节”2个生字。


2、能正确、流利地朗读课文,读好长句子。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。


难点:


正确、流利地朗读课文,学习读好长句子。


教学过程:


一、导入新课。


1、用中国传统节日导入新课。


农历八月十五、正月十五、腊月初八、五月初五分别是什么节?有什么习俗?


板书课题:《端午粽》


【设计意图:通过这个活动拓展孩子的知识面,让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】


二、复习字词。


1、复习词语。


孩子们你们坐得直,听得认真,我可喜欢你们了,那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏


出示词语:中间分给带回知道纪念据说端午节


粽子


2、句子中复习字词。


端午节我们总会吃粽子,粽子里面有糯米、红豆、红枣。还有大肉,据说吃粽子是为了纪念屈原。


3、欣赏赛龙舟图片,感受端午节热闹的场面。


【设计意图:创设“赛龙舟”的游戏,将静态的生字动态化,把字融入词中、句子中再现,且根据学生的年龄特点,用游戏的方式复习生字,为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛,激发了学生的学习兴趣,营造师生平等对话的氛围。】


三、学习第二自然段。


1、出示粽子图片。


你看到了什么?并说一说。(粽子、糯米、红枣)


2、文中是如何描写粽子的?让我们赶快读读课文的第二段,在第二段中找一找吧。


多种形式读文。


(1)全班齐读,要求读准字音,不能添字少字。


(2)师范读,学生评价。


(3)学生齐读正音。


3、请在文中把描写颜色的意思用横线画出来,你能照样子再说一些这样的词语吗?


(白白的、红红的、青青的、绿绿的、黄黄的、黑黑的)


4、看到有青青的、白白的、红红的这些颜色,你猜一下这个粽子味道怎么样?(好吃、香、想吃)心情如何?那请你带着这种心情,读一读这一句话。


5、外婆包的粽子味道到底怎么样呢?让我们赶紧去看看吧!

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