儿童绘画作品
就楼上这六幅作品而言,我个人比较看好2,3,5,6。两幅剪纸(第二幅未能看出是不是剪纸)都比较生动。儿童时期就能将剪纸发挥到这种水平。相当的不错了。第三幅中国写意花鸟画同样很生动,更难得的是中国画非一朝一日所能练成。最后一张儿童画,看上去色彩没有第一幅清晰艳丽,但是他构思非常有趣。我们能从画面中感受到那股童真的味道!
我的建议是:对小孩子们的作品评价时,不要太过于追究绘画功底和表现手法,我更应该珍惜孩子们那些天真稚气的思维创意!
学前儿童美术作品欣赏可分为哪几个阶段
学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段:
一.描述阶段的指导:主要是让幼儿有独自欣赏的时间,并能畅所欲言。
二.形势分析阶段的指导:主要是帮幼儿积累一定的形式美的知识,引导幼儿边体验边讨论。
三.解释阶段的指导:主要是指导幼儿从整体和部分上理解作品的含义,鼓励幼儿不拘泥与教师的解释。
四.评价阶段的指导:主要是对作品的审美判断。
五.启发创作阶段的指导:运用各种方法启发幼儿创作。
望采纳。
关于美术作品的封面(幼儿园)
恩,纸巾,硬纸板,白胶,颜料,可以塑造很多立体的东西哦~
纸巾与白胶(浆糊)混合,涂在纸板上,可以高低不平,可以做成很多形状,干了以后上色,就ok~
美术大师作品?
朱炳仁创作的《百花齐放》破天荒地以中国的儿童画为创作元素。作者从儿童稚嫩的笔触中感受活力生机的当代文化,表现新生的精神一代一代地传承下去,也寓意中国文化百花齐放、百家争鸣。
作品高3.2米,宽4米,由5幅纵画组成,采用了“多彩叠层”这种全新的熔铜工艺创作,用油画绚丽的色彩来表现百花怒放,繁复的叠层工艺则将作品分为四层立体,天空、森林、百花、小鸟互相呼应,充满活力和当代性。目前,国内大型壁画以儿童画为创作元素的创作方法是前所未有的。作者为表达“百花齐放”的丰富内涵,在设计和创作过程中不断地修改调整,跳出了寻常的创作思路。
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山水画著名作家是谁? 1、白云乡 1956年生,河北馆陶人,1982年毕业于河北师范大学美术系,留校任教。擅长誉兄链山水画,所作太行大坡系列作品,注重山水精神的营构与表现,画风庄重严谨
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一、廖俊鸿书法字画作品多少钱一平尺,怎么鉴定,去 500元左右。 非名家,仿的少,不需要鉴定的。 二、某画家创作了一幅作品,画家将美术作品原件出售给了某甲。请回答下列问题:(1)这幅作