画鱼的著名画家

画鱼的著名画家宋亚亭。

宋亚亭，1940年生于江苏溱潼古镇。著名画家，字溱石，号竹度，又号竹度轩主人。中国美术家协会会员、中国装饰协会书画研究院院长、江苏省徐悲鸿研究会常务理事、九三学社江苏画院特聘研究员、扬州职业大学艺术学院教授、扬州大学美术与设计学院特聘教授。

在扬州中学读书时，受江轸光先生启蒙，后以优异的成绩考入南京师范大学美术系，师从陈之佛、傅抱石、黄显之、杨建侯等大师，又亲得秦宣夫、黄纯尧、吕斯百等诸位大师的指导。专攻中国画，深得诸位大师的笔墨真髓，尤擅画鱼，素有“维扬画鱼第一人”之美誉。

作品在中国美术馆和海外美术馆、社会团体机构展出并收藏。2011年荣获美国艺术中心颁发“中国画发展成就奖”，同年在法国举办画展，深受国内和国际友人的欢迎。

谁画的鱼最大美术教案

一、教学目标：

1.知识与技能：初步感受自然界中的形象和艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。

2.过程与方法：能大胆作画，画一条充满画面的大鱼并进行简单的装饰。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术活动的兴趣和热爱自然的情感。

二、教学重难点：

1.重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。

2.难点：自然界中的鱼和美术作品中的鱼有什么区别，如何突显特征把鱼画大，使画面感和谐美观。

三、教学过程：

（一）、利用视频，激发学生的学习兴趣。

师：同学们在上课前老师想让大家先来看看一段视频，大家想不想看？

欣赏视频：《海底世界》

师：同学们，你们谁能告诉老师你们都看到了什么？

板书课题：《谁画的鱼最大》

（二）、对比、欣赏，激发学生的绘画兴趣

1.出示鱼的图片，引导学生欣赏。

师：鱼有哪些形状？

（正方形，三角形，不规则形，椭圆形）师：鱼有哪几部分组成？

（鱼鳍，鱼身，鱼尾，鱼头，鱼眼，鱼嘴）师：看到这些漂亮的鱼老师忍不住想画一条鱼了，你们想不想看？

（师边问边画出一条鱼，边画的时候边问学生画的是鱼的哪部分）

四、总结

师：同学们你们今天画的都特别漂亮，而且还很大，相信有了他们会更好的保护我们的家园。

幼儿园大班美术教案《鱼戏莲叶间》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案《鱼戏莲叶间》，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。

2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。

3、体验游戏中绘画的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。

重点：

欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。

难点：

尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。

活动准备：

已有经验：幼儿认识莲叶。

材料准备：PPT、装裱好的'生宣纸；绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水；红颜料、湿巾、黑色笔；筐、笔筒。

活动过程：

一、找红鱼游戏，导入活动

师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好朋友，是谁呀？?

二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意境美。

1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美

师：哇！你们找到它了吗？它是谁？（小红鱼）它藏在了哪里？?

2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点

师：小红鱼游起来身体是什么样子的呢？莲叶呢？

三、尝试“变”出水彩莲叶，印画小红鱼。

1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系

（1）师：谁来试试画一画莲叶呢？个别幼儿进行示范。

（2）师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。

3.用水与颜色融合，尝试“变”出水彩莲叶。

（1）师：莲叶是生长在水里的，我们请小水滴也来和莲叶做游戏，莲叶变成什么样子了？

（2）教师示范水彩莲叶的画法。

4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最后给小红鱼点上眼睛。?

四、幼儿创作，教师指导

提出要求：

（1）先构图，画出莲叶，适当的留白会更漂亮。

（2）晕染莲叶，添加莲叶梗。

（3）印画小红鱼，不要印太多。

（4）画完之后，把水彩笔放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。

2.提醒幼儿擦干净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整洁。?

五、展示作品，评价小结

师：你喜欢哪幅图？为什么？