请问各位网友，清华和北大，有书法系吗，

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中国美院

书法系是以中国书法篆刻研究与艺术创作为主攻专业方向的教学单位，是国内高等院校最先成立的书法系。书法系教学主要目标：培育具备文史和造型基础素质、具有较高书法篆刻创作实践能力、理论研究能力和书法鉴赏能力的专门人才。该系规划有三个专业方向：书法篆刻创作；书法理论研究；书法教育。目前还设立的有：书法篆刻创作、书法理论与教育。

现有在校学生117人，其中本科生103人，硕士研究生6人，博士研究生8人。

师资概况：现有教师9人，其中教授5人，副教授3人，讲师1人。

主要课程：篆书、隶书、楷书、行书、草书，古玺、汉印、流派印，古文字学，古代汉语，中国画书法史、印学史，金石学，历代书论，历代印论等。

现任系主任：祝遂之；副主任：沈浩

中央美院的中国画系有书法工作室

书法工作室承担中国画系书法专业的教学主持工作，以立足书法，带动篆刻与中国画的艺术创作作为本工作室的专业主张。以现代文化精神为支点，重新审视与解悟民族传统，努力发掘书、画、印三者的内在联系以及各自的独特性，提高艺术审美观念与实践能力作为本工作室的主导思路。

注重相关的人文理念与艺术修养，把握传统艺术精神，借鉴当代艺术新观念，启发学生的创造性思维，鼓励多样化的创作风格是本工作室的教学原则。

通过研修书、画、印史论、古文字学、诗词题跋与现代形式构成等课题，培养具有较高人格素质与创作能力，致力于发展当代书、画、印创作的艺术人才。

书法工作室主要课程有：书法基本技能训练，篆、隶、楷、行、草五种书体的临摹与创作，中国书法史、古代书论、中国画基础、中国画写生、古典印章的研究与临摹、篆刻创作、平面构成、古文字学基础、诗词题跋等。

现任工作室主任为王镛教授。

天津美院的中国画系书法专业

简介

通过对一定的文史、国画、哲学、古文字学、字画鉴定、美学等方面知识的深入全面的学习、研究，培养对中国书法具有全新的认识，并具有一定美术基础的，有较高书法、篆刻创作能力的人才。

鲁迅美院的中国画系也有书法专业

专业基础课 楷书、行书、草书、篆书、隶书、篆刻。

专业理论课 书法史、印学史、古代书论导读、书法美学、书法批评、书画鉴定、书法题跋、书法技法理论、画家书法研究等。

专业文化课 古代汉语、古代文学作品选读、中国古代文化哲学、古文学学概论、艺术文献学、古典诗词创作与欣赏等。

绘画必修课 白描、速写、工笔花鸟、写意花鸟、山水小品、水墨人物等。

文化共同课 鲁迅美术学院绘画专业开设的共同课

任课教师：

赵宝平 教授：书法创作、画家书法艺术、楷书、水墨山水。

姜澄清 教授：书法创作、书法美学、诗词选讲、中国古代哲学概论。

章祖安 教授：书法创作、书法批评、行书、隶书。

徐 炽 教授：书法创作、书法史、楷书、行书。

刘小晴 教授：书法创作、书法技法理论、楷书、行书。

李连仲 教授：书法创作、水墨人物画、书画题拔、草书。

周文英 教授：古代汉语。

马新宇 讲师：在读博士 书法创作、楷书、行书、隶书、篆书，古代中国书法史、文献学。

牛 子 讲师：书法创作、楷书、行书、隶书、篆书、篆刻。

没这个系!

有的！

没系,有专业。

我明白你想干嘛了,临时抱佛脚

小学教育专业可以考美术编制吗？

小学教育专业如果不是美术专业的话，是不可以考美术编制的。因为美术编制要求的必须是专业对口学习。本身是美术方面的专业，才可以考取美术专业的编制。

事业单位招聘时，有些职位会限定专业，有些岗位是不限定专业的，比如有的综合岗位，对报考者只限定学历，年龄等条件，不限定专业，这样作为小学教育专业，可以选择这样的岗位报名参加招聘考试。

小初高招聘教师很多时候会招专业对口的，比如语文老师一般要求是汉语言文学毕业，英语老师要求是英语专业毕业，数学老师要求是数学与应用数学专业毕业。小学教育专业虽然也涉及部分英语、数学等课程，但学习的并不深入，没什么针对性。

一般来说，报考小学的编制条件更加宽松，专业限制更少。如果你是非师范生，并且专业不对口，报考小学编制的机会更多一些。建议在关注公告的时候，可以多留意村小，同时考虑一些经济不那么发达的地区，就能找到一些不限专业带编制的教师岗位。

教师招聘对于专业的要求，有三种情况：

1、不限：师范与非师范生能在同一起跑线竞争，这种情况较少，一般出现于村小、特岗教师招聘中。

2、学科对口+师范专业：这类要求严格，既要求师范，又要专业对口。

3、与学科对口：可以是非师范生，但是所学专业必须与报考学科对口，这类比较普遍。

教师资格证跨省认定有什么条件

一般来说，在异地认定教师资格证要求是当地户口，或者有当地的居住证。应届毕业生可以在院校所在地区申请认定。

以2021年山西教师资格证认定条件为例，在山西认定教师资格证必须符合以下条件之一：

（一）户籍在山西省的社会人员（含在职、待业人员）；

（二）持有山西省居住证并在有效期内的外省市户籍人员；

（三）山西省内全日制普通高等院校应届毕业生、在读研究生和幼儿师范学校全日制应届毕业生；

美术专业考编制挺难考的。美术主要研究美术史论、美术教育等方面的基本理论，掌握绘画理论知识，同时在舞台、设计领域内具有较强的专业知识，具备艺术鉴赏能力与艺术创作能力，了解和关注美术学的理论动向及前沿课题，有较好的现代商业设计能力。例如：在培训机构对艺考生进行绘画方面的培训。课程体系：《素描》、《色彩》、《设计基础》、《透视》、《解剖》、《书法篆刻》、《工笔重彩》、《写意花鸟》、《写意山水》、《油画》、《装饰雕塑》、《壁画》、《综合材料》、《应用设计》、《中国美术史》、《外国美术史》、《艺术概论》。美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。

就业方向：培养具备雕塑艺术的基本知识和基本技能，具有一定艺术素养，从事雕塑、装饰壁画以及小型装饰品的创作设计的高级技术应用性专门人才。

小学教育专业是可以考美术编制的,只要是你从大专或者是大本毕业,从事师范学校毕业的。学生就可以从事小学教育,可以考取美术编制

美术专业考编制挺难考的。美术主要研究美术史论、美术教育等方面的基本理论，掌握绘画理论知识，同时在舞台、设计领域内具有较强的专业知识，具备艺术鉴赏能力与艺术创作能力，了解和关注美术学的理论动向及前沿课题，有较好的现代商业设计能力。例如：在培训机构对艺考生进行绘画方面的培训。课程体系：《素描》、《色彩》、《设计基础》、《透视》、《解剖》、《书法篆刻》、《工笔重彩》、《写意花鸟》、《写意山水》、《油画》、《装饰雕塑》、《壁画》、《综合材料》、《应用设计》、《中国美术史》、《外国美术史》、《艺术概论》。美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。

就业方向：培养具备雕塑艺术的基本知识和基本技能，具有一定艺术素养，从事雕塑、装饰壁画以及小型装饰品的创作设计的高级技术应用性专门人才。

小学教育专业是可以考美术编制的，只要是你从大专或者是大本毕业，从事师范学校毕业的。学生就可以从事小学教育，可以考取美术编制。